This site is part of the Informa Connect Division of Informa PLC
This site is operated by a business or businesses owned by Informa PLC and all copyright resides with them. Informa PLC's registered office is 5 Howick Place, London SW1P 1WG. Registered in England and Wales. Number 3099067.
كيف يمكن دمج التكنولوجيا الجديدة والمتطورة داخل الفصل الدراسي؟ سيكون المتحدثون في هذه الغرفة قادرين على التثقيف والإلهام حول التطورات والتطبيقات العملية لتكنولوجيا التعليم. استمع من الشركات الرائدة والخبراء حول الابتكار الذي يلبي تطبيقات العالم الحقيقي لإحداث ثورة في التعلم لعام 2024 وما بعده.
TUE 12 NOVEMBER
ستوضح هذه المحادثة الطرق الجديدة المختلفة التي يمكن للطلاب من خلالها المشاركة في الدرس وخارجه. ستناقش المحاضرة وتوضح كيف يمكن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والواقع الافتراضي والواقع المعزز والذكاء الاصطناعي إلى جانب بعض أحدث وأكبر تطبيقات الهاتف المحمول التعليمية كموارد قيمة في تعليم الشباب بطريقة مسلية وملهمة. وبالطبع لن يكتمل الأمر دون عرض بعض الأدوات المثيرة بالإضافة إلى تجربة أو اثنتين مليئة بالإثارة والضوضاء على طول الطريق.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Matt Green | Owner/Director | JGM Science Tutors ستتعلم في هذه الجلسة كيفية دمج الذكاء الاصطناعي بأمان في الفصل الدراسي من الروضة إلى الصف الثاني عشر باستخدام روبوتات الدردشة لتعزيز مهارات البحث والاستعلام. سأشارك تجربتي مع طلاب المرحلة الابتدائية في استخدام روبوتات الدردشة لاستكشاف الشخصيات التاريخية، بما يتماشى مع أهداف التعلم القائمة على الاستقصاء. ستكتشف استراتيجيات عملية لتصميم دروس تعتمد على الذكاء الاصطناعي والتي تعزز الفضول والتفكير النقدي والاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي، مع إعطاء الأولوية لخصوصية بيانات الطلاب وتخصيص تفاعلات الدردشة لتتوافق مع الإرشادات الثقافية، مما يضمن أن المحتوى مناسب لجميع الطلاب. ستتضمن هذه الجلسة العملية عروضًا حية وإرشادات لإدارة الفصل الدراسي ونصائح لتخصيص تجارب الذكاء الاصطناعي لتناسب مختلف المتعلمين. ستغادر ومعك موارد عملية لإنشاء دروس مملوءة بالذكاء الاصطناعي تشرك الطلاب أثناء إعدادهم ليكونوا مستخدمين مسؤولين للذكاء الاصطناعي وبناء أساس قوي لمحو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي.
اللغة : English
Topic : Curriculum
Paola Trejo | Head Of Innovation and Digital Learning | GEMS Educationفي هذه الجلسة، تكشف ستيفاني عما يقوله البحث حقًا عن الروابط بين مهارات القراءة والكتابة التقليدية والمرونة العصبية واستخدام التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي للمتعلمين. بصفتها باحثة ومؤلفة مشاركة في مجال التعليم، تشرح ستيفاني لماذا، في عصر الذكاء الاصطناعي، يمكن، بل ويجب، أن يتعايش كل من التقليدي والحديث - القديم والجديد - في الفصول الدراسية المستقبلية. تشارك ستيفاني الطرق الثاقبة والمعلومات التي يمكن للمعلمين وأولياء الأمور والقادة ضمان النجاح المستقبلي لجميع الطلاب فيما يتعلق بمهارات القراءة والكتابة مع خلق تجربة عملية متنوعة وغنية في الوقت نفسه باستخدام التكنولوجيا في التعلم.
اللغة : English
Topic : Innovative Methods / 21st Century Teaching
Stephanie Martin | Co-founder | Edvance Consultantsورشة عمل تفاعلية مصممة لمساعدتك على تنمية الأفكار وتطويرها. تعتبر هذه الجلسة مثالية للمعلمين المتحمسين الذين يتطلعون إلى الابتكار، وسوف تستكشف تقنيات التفكير المختلفة، وتعلمك كيفية تنظيم أفكارك، وتقدم رؤى حول تحقيق الأفكار. التفكير النقدي ليس ضد الذكاء الاصطناعي تعلم كيفية تسخير الذكاء الاصطناعي كأداة لتعزيز التفكير النقدي بدلاً من النظر إليه باعتباره تحديًا. ستوضح هذه الجلسة طرقًا عملية لدمج الذكاء الاصطناعي في حل المشكلات وصنع القرار. الاضطراب الإيجابي: كيف يغير الذكاء الاصطناعي كل شيء! في هذه الكلمة الرئيسية، سننظر في كيفية قيام التقنيات، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي، بتغيير الطريقة التي يعيش بها الجميع ويعمل ويتعلم. لكن الأمر ليس كئيبًا وكئيبًا فحسب، بل هناك أمل في ما يجعل البشر يزدهرون! سنتعمق في كيفية أن الاضطراب ليس بالضرورة مشكلة يجب التغلب عليها، بل هو فرصة لإحداث تأثير حقيقي على كل المستويات. سوف نرجع مرة أخرى إلى معادلة دانيميلر للتغيير لمساعدتنا في التغلب على هذه المشكلة.
اللغة : English
Topic : Innovative Methods / 21st Century Teaching
Ben Whitaker | Director | Edufuturists & The Ideas Guyسنناقش في هذا العرض أهمية دمج التكنولوجيا في البرامج التعليمية لأكاديمية قطر للمواصلات لتعزيز نتائج التعليم والتعلم. ستقدم نقاط المناقشة نظرة عامة على التقنيات الحالية المستخدمة في التعليم (مثل أنظمة إدارة التعلم وأدوات التقييم الرقمية). إلى جانب دور التكنولوجيا في تسهيل التعلم عن بعد وبيئات الفصول الدراسية المختلطة.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Amjad Abu Hilal | Senior Technology and eLearning Manager | Queen Rania Teacher Academyبينما يعمل الذكاء الاصطناعي على إحداث تحول في التعليم، يواجه قادة المدارس قرارات حاسمة بشأن دمجه في مدارسهم. ومع توفر عدد لا يحصى من الخيارات، يجب على القادة تحديد منتجات الذكاء الاصطناعي التي تعزز التعلم وتدعم المعلمين حقًا، وأيها تواكب هذا الاتجاه بكل بساطة. في هذه الجلسة، سنتغلب على هذه الضجة، مع التركيز على الأساسيات اللازمة لصياغة استراتيجية الذكاء الاصطناعي التي تتوافق مع الأهداف الفريدة لمدرستك. ستتعلم الأسئلة الأساسية التي يجب طرحها عند اعتماد الذكاء الاصطناعي، بدءًا من تقييم التأثير الحقيقي وحتى ضمان خصوصية البيانات وتمكين المعلمين. احصل على رؤى لاتخاذ خيارات مستنيرة تؤدي إلى تغيير هادف دون المساس برؤيتك أو مواردك. انضم إلينا للحصول على نصائح عملية، والمزالق الشائعة التي يجب تجنبها، وخريطة طريق لاستراتيجية ذكية ومستدامة للذكاء الاصطناعي يستفيد منها الطلاب والمعلمون والقادة على حدٍ سواء.
اللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics / Ed Tech
Madhav Kaushish | CTO | Learno.AIتنتشر أنظمة الذكاء الاصطناعي بشكل متزايد داخل الأجهزة والتطبيقات والخدمات التي يستخدمها الأطفال الصغار وأولياء أمورهم ومقدمو الرعاية والمعلمون. وعلى الرغم من أن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي قد تقاربت في إجماع متزايد على مبادئ الذكاء الاصطناعي الأخلاقية رفيعة المستوى، إلا أنه لا تزال هناك مراجعة أكاديمية محدودة والمشاركة من منظور قضايا الأطفال والذكاء الاصطناعي المسؤول، وخاصة فيما يتعلق بمجال الطفولة المبكرة. ستستكشف هذه الجلسة الوضع الحالي لأبحاث أخلاقيات الذكاء الاصطناعي فيما يتعلق بتنمية الطفولة المبكرة وكيف تنتقل هذه المبادئ إلى السياسات والممارسات. بصفتها الرئيس المشارك لجيل الذكاء الاصطناعي، ستشارك زيلدا يانوفيتش النتائج التي توصلت إليها ندوة جيل الذكاء الاصطناعي بجامعة أكسفورد التي عقدت في سبتمبر 2024، وستستكشف جانا فليمنج مدى ارتباطها بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. تهدف هذه الجلسة إلى إزالة الغموض عن الذكاء الاصطناعي مع دراسة التحديات التي يمثلها للمعلمين وأولياء الأمور الذين يسعون إلى فهم كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم التعلم المبكر والتطوير.
اللغة : English
Topic : Early Years
Dr Jana Fleming | Member of the Awarding Committee of the Khalifa International Award for Early Learning & Director of Early Childhood Development | Salama bint Hamdan Al Nahyan Foundation in Abu Dhabi
Zelda Malak Yanovich | Co-Founder | Fam Studiosأظهرت دراسة استقصائية حديثة أجريت على أكثر من 700 من أولياء الأمور المقيمين في دولة الإمارات العربية المتحدة، أن أولياء الأمور متناقضون بشأن استخدام التكنولوجيا في المدرسة. يتفق العديد من الآباء على أن استخدام التكنولوجيا في المدرسة مفرط، ولا معنى له، ويحل محل المعلم. علاوة على ذلك، لا يفهم أولياء الأمور كيفية تقييم الأدوات الرقمية المستخدمة في المدارس ولا يفهمون مكونات التعلم الهادف باستخدام التكنولوجيا وكيفية دمج هذه المكونات في تقنيات التعليم والفصول الدراسية. ستكشف هذه المحاضرة البيانات الأولية (قيد النشر) لدراسة تصورات أولياء الأمور حول تفاعلات الأطفال مع تكنولوجيا التعليم وتزويد الإداريين والمعلمين وشركات تكنولوجيا التعليم باستراتيجيات للتحدث مع أولياء الأمور حول الاستخدامات الإيجابية للتكنولوجيا في المدارس.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Dr Alison Burrows | Professor and Researcher | Middlesex University Dubaiفي المشهد التعليمي سريع التطور، أصبح الاستفادة من الذكاء الاصطناعي (AI) أمرًا بالغ الأهمية لتصميم المناهج المبتكرة. ستستكشف ورشة العمل هذه، "مستقبل تصميم المناهج: تكامل الذكاء الاصطناعي"، كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحول عمليات تطوير المناهج التقليدية. سيكتسب المشاركون رؤى حول أحدث أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي التي يمكنها تعزيز تجارب التعلم وتخصيص التعليم وتبسيط المهام الإدارية. ومن خلال الجلسات التفاعلية ودراسات الحالة الواقعية، سنتعمق في التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي في تصميم المناهج الدراسية، بدءًا من التحليلات التنبؤية لأداء الطلاب وحتى تقنيات التعلم التكيفية. انضم إلى ورشة العمل هذه لتكتشف كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يعزز الكفاءة ويعزز الإبداع ويؤدي في النهاية إلى بيئة تعليمية أكثر ديناميكية واستجابة. تم تصميم ورشة العمل هذه للمعلمين وقادة المناهج والإداريين الذين يتطلعون إلى البقاء في طليعة الابتكار التعليمي.
اللغة : English
Topic : Curriculum
Gözde Okal | Director of Educational Technology | Nun Academy
Murat Okal | Director of Educational Technology | Nun Academyاللغة : English
Topic : Innovative Methods / 21st Century Teaching
Darren Coxon | Founder | Coxon.AI
Philippa Wraithmell | Founder | EdRuption Ben Whitaker | Director | Edufuturists & The Ideas Guy
Sabba Quidwai | CEO | Designing Schoolsتم تصميم ورشة العمل لمعلمي التربية الخاصة ومعلمي التعليم العام، بهدف استكشاف الإمكانات التحويلية للذكاء الاصطناعي (AI) في مجال التعليم الخاص. بينما نتعمق في عالم الذكاء الاصطناعي سريع التطور، فإننا ندرك إمكاناته الهائلة لجعل التجارب التعليمية أكثر سهولة وتخصيصًا وفعالية للمتعلمين ذوي الاحتياجات المتنوعة. في ورشة العمل هذه، سنكتشف كيف يمكن الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لإنشاء بيئات تعليمية أكثر شمولاً، والمساعدة في خطط التعليم الشخصية، ودعم كل من المعلمين والطلاب في إعدادات التعليم الخاص. وبحلول نهاية ورشة العمل هذه، سيكون المشاركون مجهزين جيدًا بالمعرفة والمهارات اللازمة لدمج الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في ممارساتهم التعليمية، وبالتالي تعزيز تجربة التعلم ونتائجه للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
اللغة : English
Topic : SEN / Gifted & Talented
Dr. Mohammad Fteiha | Al Ain Campus Director, ADU SMART Learning Center Director, Associate Professor of Special Education | Abu Dhabi Universityيستكشف هذا العرض التقديمي الدور التحويلي لتعليم STEAM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تشكيل المستقبل، مع التركيز بشكل خاص على الذكاء الاصطناعي (AI)، والبرمجة، والروبوتات، والتقنيات الغامرة. اكتشف كيف تعمل هذه الأدوات المبتكرة على تحسين التعلم وتعزيز الإبداع وتزويد الطلاب بمهارات القرن الحادي والعشرين الأساسية مع الحفاظ على التركيز القوي على حماية الطلاب في العصر الرقمي. من خلال دمج التكنولوجيا الغامرة في الفصول الدراسية، يمكننا توفير تجارب تعليمية آمنة وجذابة وفعالة تلهم الجيل القادم من حل المشكلات والمبتكرين.
اللغة : English
Topic : Innovative Methods / 21st Century Teaching
Ramana Prasad | Chairman | BVM Global Group of SchoolsWED 13 NOVEMBER
بعد أن أجريت بحثًا مباشرًا حول السلوكيات المتعلقة بالتكنولوجيا، لدي بيانات واسعة النطاق تشير إلى أن سلوكيات الطلاب مع التكنولوجيا تتأثر بشدة بسلوكيات البالغين. نحن لسنا في وضع يسمح لنا بدعم أطفالنا في عالم الإنترنت حيث أننا غير قادرين إلى حد ما على التعامل مع أنفسنا. سيكون أطفالنا أفضل منا في استخدام التكنولوجيا، على الرغم مما نعتقده. باعتباري مدافعًا عن التشريعات الجديدة في المملكة المتحدة والولايات المتحدة فيما يتعلق بالهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي، فإنني أشارك أدلتي حول الأسباب التي تجعل سلوكياتنا مع التكنولوجيا مهمة الآن أكثر من أي وقت مضى.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Noel Tuohy | Head of Primary Computing | JESS Arabian Ranchesالمعلمون هم محور التطوير التربوي في كافة المجالات والمراحل. وقد تزايد هذا في عصر التطور التكنولوجي. ولذلك، فإن مشاركتهم أمر بالغ الأهمية لنجاح عملية التعلم. وهذا يحتاج إلى العديد من الخطوات لتمكينهم من المشاركة والاعتراف بهم كمحترفين. سيتناول العرض التقديمي أهمية تمكين المعلمين وطرق تمكينهم، فضلاً عن العوائق التي تحول دون تمكينهم.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Dr Saud Alsalahi | Advisor to the Director General | ABEGSفي هذه الجلسة، سنسلط الضوء على كيف اختارت مدرستنا الثانوية المعتمدة عبر الإنترنت نهجًا رائدًا في التعليم، مبتعدة عن المؤهلات التقليدية التي تركز على الامتحانات. وبدلاً من ذلك، ينخرط المتعلمون لدينا في تحديات متعددة التخصصات تعزز التنمية البشرية الشاملة. لقد قمنا بتطوير إطار ائتماني فريد خاص بنا، مستنيرًا بالمهارات الأكثر طلبًا في عصر الذكاء الاصطناعي. يتمحور منهجنا الدراسي المتقدم في الصفين 11 و12 حول موضوع "خلق مستقبل مستدام"، مما يوفر للمتعلمين الأدوات والمعرفة اللازمة لمواجهة التحديات العالمية. يوضح هذا البديل المثير كيف يمكن للمدارس الأخرى أيضًا إعادة تصور مناهجها الدراسية لإعداد المتعلمين بشكل أفضل لعالم اليوم الديناميكي. انضم إلينا لاستكشاف كيف يمكننا إعادة تصور مناهج المدارس الثانوية بشكل جماعي لتلبية احتياجات المستقبل.
اللغة : English
Topic : Sustainability
Ayesha Farhan | Learning Designer & Facilitator | School of Humanityفي مواجهة الأزمات البيئية المتصاعدة، أصبح دور التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في تعزيز الاستدامة أكثر أهمية من أي وقت مضى. تتعمق هذه الجلسة في كيفية الاستفادة من التطورات التكنولوجية المتطورة وابتكارات الذكاء الاصطناعي لمعالجة بعض تحديات الاستدامة الأكثر إلحاحًا في العالم.
اللغة : English
Topic : Sustainability
Ahmed Ashour | Chief Sustainability Commercial Officer - MEA | Microsoftعرض البطاقة التعليمية الذكية - ابتكار بطاقة تحمل مزايا الذكاء الاصطناعي بلاستيكية تحتوي على شريحة الكترونية قابلة لاعادة الكتابة يمكن استخدامها لتخزين المعلومات الرقمية مثل الكتب الالكترونية ومحتوى التعلم الالكتروني والبيانات الشخصية وغيرها وتساهم هذه البطاقة في توفيرالميزانية بطباعة الكتب - والوصول للمحتوى بسهولة وتمكن من تخصيص المحتوى التعليمي لاحتياجات كل طالب وتقلل من استخدام الورق وتحافظ على البيئة تساهم بالدرجة الاولى في تحسين تحصيل الطلاب
اللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics / Ed Tech
Nora Al Suroor | Teacher and Microsoft Creative Expert | Najran Educationفي هذه الجلسة، يتأمل ستيف بامبوري، الحائز على جائزة GESS مرتين، في السنوات الـ 15 الماضية من تكنولوجيا التعليم في JESS Dubai بدءًا من كونها واحدة من أولى المدارس في الشرق الأوسط التي طرحت أجهزة iPad في الفصل الدراسي وحتى إطلاق أول Microsoft 1:1 في المنطقة. برنامج السطح وأكثر من ذلك. سوف يستكشف ستيف أيضًا تأثير فيروس كورونا (COVID) على تكنولوجيا التعليم ويتطلع إلى الدور الذي سيلعبه الذكاء الاصطناعي في إعادة تعريف التعلم الرقمي في JESS.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Steve Bambury | Head of Digital Learning and Innovation | JESS Dubaiنظرة عملية على مشهد الذكاء الاصطناعي في التعليم وكيف سيظل المعلمون مركز التعلم الآلي. مشاركة الأدوات العملية للمعلمين لتسريع عملية التدريس والتعلم في فصولهم الدراسية.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Tai Paschall | Digital Education & AI Specialistاللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics / Ed Tech
Darren Coxon | Founder | Coxon.AIفي هذه الجلسة، سنستكشف كيف يمكن للذكاء الاصطناعي (AI) أن يعيد تشكيل دور مديري المدارس ومديري المدارس. في حين أن الذكاء الاصطناعي يقدم فرصًا جديدة، فمن الأهمية بمكان أن يظل قادة المدارس في طليعة هذا التحول. سنزيل الغموض عن الضجيج المحيط بالذكاء الاصطناعي، ونوضح ما هو عليه حاليًا وما لا يكون، ونركز على الطرق العملية التي يمكن من خلالها استخدام الذكاء الاصطناعي لتعزيز القيادة المدرسية دون التقليل من العنصر البشري الحاسم في هذا الدور. سيغادر المشاركون برؤى رفيعة المستوى حول كيفية دمج الذكاء الاصطناعي بشكل استراتيجي، مما يضمن فهمك أين يدعم عناصر المسؤوليات القيادية ويعززها ويحتمل أن يحل محلها، إلى جانب خريطة طريق لتأثيرها المستقبلي على التعليم.
اللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics / Ed Tech
Baz Nijjar | Vice President - Education Technology and Digital Innovation | GEMS Educationماذا يحدث عندما تتمكن الآلات من التفكير والتصرف مثل البشر؟ تخيل مستقبلًا يتعامل فيه الذكاء الاصطناعي (AI) مع المهام المعقدة، مما يحررنا من التركيز على ما يهم حقًا: العلاقات والإبداع والتفاعل الشخصي. من الأمور العادية إلى ذات المغزى، ومن العزلة إلى التكامل، ومن المحتوى إلى الاتصال - اكتشف كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحول تفاعلاتنا اليومية نحو تجارب أعمق وأكثر تأثيرًا. كيف نجعل هذا يحدث؟ استكشف مستقبل التعليم من خلال نهج هجين مبتكر يدمج بسلاسة بيئات التعلم الواقعية والبيئات التعليمية. ستوضح هذه الجلسة كيف يمكن للطلاب تجاوز حدود الفصول الدراسية التقليدية ليصبحوا مهندسين حقيقيين لتعليمهم. اكتشف استراتيجيات مبتكرة لإشراك المتعلمين وتمكينهم في كل من العالمين المادي والافتراضي، وإعدادهم للمستقبل الديناميكي القادم. سنشارك كيف صممنا هذه التجربة لتعليم الطلاب اتخاذ القرارات الأخلاقية عند استخدام الذكاء الاصطناعي.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Sabba Quidwai | CEO | Designing Schoolsبغض النظر عن ملفك الشخصي، سواء كنت والدًا يتطلع إلى مستقبل أفضل لأطفاله، أو معلمًا يتطلع إلى الابتكار أو استكشاف طرق مختلفة لمساعدة الأطفال على اكتساب المعرفة وتطوير المهارات، أو إدارة تتطلع إلى تمييز أنفسهم وتقديم قيمة عالية للجيل القادم. سنتحدث في هذه الجلسة عن بعض الاتجاهات العالمية المشار إليها في المنتدى الاقتصادي العالمي والتقارير الإقليمية ودراسات الحالة. سنغطي تجربة شخصية في المهارات والتحول الوظيفي وكيفية بناء المهارات الأساسية في الجيل القادم. وأخيرًا نهجنا في كيفية تعزيز مثل هذه البيئة للشباب. سيستفيد الحاضرون في الجلسة من نوع المهارات المطلوبة للمستقبل، وبعض المواد المرجعية حول مكان البدء وكيف يمكن لـ CodiPlay دعم ذلك في مسارات مختلفة بما في ذلك موضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEAM).
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Tareq Mandou | Advisor | Head of Region | Codiplay Limited سرعان ما أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) جزءًا من العديد من جوانب حياتنا بصرف النظر عن سلبياته. اسأل نفسك ما هي الأداة التقنية اليوم التي ليس لها سلبياتها. يمكن تخصيص التعلم من خلال تخصيص المحتوى لاحتياجات كل طالب. يمكن لمدرسي الذكاء الاصطناعي تقديم المزيد من المساعدة والدعم. يمكن للذكاء الاصطناعي أتمتة المهام، مما يمنح المعلمين مزيدًا من الوقت للتفاعل مع الطلاب. يمكن للذكاء الاصطناعي أن يجعل التعليم في متناول الطلاب ذوي الإعاقة. العيوب: الذكاء الاصطناعي قد يحل محل وظائف بعض المعلمين. هناك مخاوف بشأن خصوصية البيانات وأمنها. يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي متحيزًا إذا كانت البيانات التي تم تدريبه عليها متحيزة. الإفراط في استخدام الذكاء الاصطناعي يمكن أن يقلل من التواصل البشري والدعم العاطفي. لاستخدام الذكاء الاصطناعي بفعالية: استخدم الذكاء الاصطناعي بطريقة أخلاقية ومسؤولة. تدريب المعلمين على كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي. التركيز على التدريس البشري، وليس الذكاء الاصطناعي فقط. تعليم الطلاب التفكير النقدي وكيفية تقييم معلومات الذكاء الاصطناعي. بشكل عام، يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة قوية لتحسين التعليم، ولكن من المهم استخدامه بحكمة.
اللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics / Ed Tech
Hussaina Begum | School Principal | The Bloomington Academyسنناقش تنفيذ أنظمة لفرض بيئة خالية من الهاتف في المدرسة. لماذا اتخذنا هذا النهج، والأثر الذي أحدثه، ولماذا نشعر أنه موضوع مهم يجب على جميع المدارس معالجته.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Andrew Sargeant | Assistant Headteacher | JESS Dubai Steve Bambury | Head of Digital Learning and Innovation | JESS Dubaiستستكشف جلسة المؤتمر هذه حول "تمكين العقول: التنقل في المعرفة الإعلامية في عصر الذكاء الاصطناعي" الأهمية المتزايدة لمحو الأمية الإعلامية مع استمرار الذكاء الاصطناعي في تشكيل الطريقة التي نستهلك بها المعلومات ونتفاعل معها. ستغطي الجلسة كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي على الوسائط، بدءًا من الخوارزميات التي تنظم المحتوى الخاص بنا وحتى التزييف العميق الذي يغير تصورنا للواقع. سينخرط المشاركون في مناقشات وأنشطة لتقييم وسائل الإعلام بشكل نقدي، وفهم دور الذكاء الاصطناعي في تشكيل الروايات، وتطوير المهارات اللازمة لتمييز المعلومات الموثوقة من المعلومات المضللة. أصبح هذا الموضوع أكثر أهمية من أي وقت مضى، حيث يمكن أن يؤدي ظهور وسائل الإعلام المعتمدة على الذكاء الاصطناعي إلى تضخيم التحيزات والمعلومات المضللة والتحديات الأخلاقية، مما يجعل من الضروري للأفراد (خاصة في مجال التعليم) التنقل في المشهد الرقمي بوعي نقدي وثقة. لغة العرض:
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Judy-Ann Green | School Improvement | International School VisitorTHU 14 NOVEMBER
ستقدم هذه الجلسة التطوير والنتائج الأولية لنظام التدريس الخاص بالإنسان + الذكاء الاصطناعي المصمم لتزويد الطلاب في التعليم العالي بتدريس شخصي حسب الطلب طوال فترة دراستهم. أثبتت الأبحاث التربوية أن توفير الدروس الخصوصية يمكّن الطلاب من تحقيق مستوى متوسط من الأداء للتقدم إلى الأداء ضمن أفضل 5٪ من الطلاب. على الرغم من قدرة الدروس الخصوصية على تطوير التعليم بهذه الطريقة المثيرة، إلا أنه نادرًا ما كان من الممكن تاريخيًا توفير الدروس الخصوصية على نطاق واسع بسبب القيود الاقتصادية. إن التطورات الأخيرة في الذكاء الاصطناعي تجعل مثل هذا الشرط قابلاً للتطبيق، ولكن من المرجح أن يكون الجمع بين الذكاء الاصطناعي والمعلمين البشريين الذين يعملون بشكل تعاوني هو الأكثر تأثيرًا. ستقدم هذه الجلسة مشروعًا يستكشف هذا التعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي وستقدم أفكارًا أولية حول كيفية تعيين مهام التدريس بشكل أفضل لتحقيق النتائج المثلى.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
David Lefevre | Professor of Practice, Digital Innovation | Imperial College London هل سبق لك أن شاركت في التطوير المهني المستمر للتكنولوجيا ووجدت أن 90% منها يتعلق بكيفية استخدام المنصة و10% يتحدثون عن التعلم والتدريس؟ يأتي المعلمون والطلاب في دولة الإمارات العربية المتحدة من خلفيات متنوعة، ومع ذلك تأتي مهاراتهم المتنوعة. أثناء انتقالك إلى الفصل الدراسي/التطوير المهني المستمر التالي لتجربة "شيء جديد"، سيأتي الآخرون بتصوراتهم الخاصة. الاختلاف في الكفاءات والثقات، والخبرات السابقة، والوقت، ومقاومة التغيير، كلها أفكار شائعة... ولم يفكروا حتى في التعلم بعد! في هذه المحادثة، سوف أستكشف 4 طرق للتغلب على "ضجيج تكنولوجيا التعليم" وإعادته إلى حيث يجب أن يكون: الحديث عن التعلم والتدريس. أتطلع لمشاركتك، وأفكارك.
اللغة : English
Topic : Curriculum
Linda Scaife | Digital Learning Lead | Bloom World Academyيعد ضمان حصول كل طفل على الدعم الذي يحتاجه لتحقيق النجاح أمرًا بالغ الأهمية في عالم اليوم. توفر الاستفادة من أدوات الوصول المدعومة بالذكاء الاصطناعي حلاً تحويليًا لهذا التحدي. بدءًا من تجارب التعلم الشخصية وحتى المساعدة الفورية للطلاب ذوي الإعاقة، يتمتع الذكاء الاصطناعي بالقدرة على كسر الحواجز وإنشاء فصول دراسية شاملة حقًا. ستستكشف هذه الكلمة الرئيسية الابتكارات المتطورة في تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التي تُحدث ثورة في إمكانية الوصول إلى التعليم. انضم إلى فيليبا وهي تتعمق في التطبيقات العملية وقصص النجاح ومستقبل تكنولوجيا التعليم الشاملة، مما يوضح كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تمكين كل متعلم وتعزيز بيئة حيث يمكن لجميع الطلاب تحقيق أقصى إمكاناتهم.
اللغة : English
Topic : Digital / eLearning / Coding
Philippa Wraithmell | Founder | EdRuptionالعقل موجود دائمًا عندما يتم التعلم، سواء كان ذلك في الفصل الدراسي أو عبر الإنترنت. في هذا الحديث، سيقوم ريتشارد تشيرشيز، مؤلف الكتاب الذي نال استحسانًا كبيرًا "علم الأعصاب للمعلمين: تطبيق علوم الدماغ في الفصل الدراسي والرئيس العالمي للأبحاث في صندوق تطوير التعليم"، بإبلاغ المشاركين بالمبادئ الأساسية حول كيفية تعلمنا جميعًا وأساليب التفكير في عند تنفيذ التصميم التعليمي لـ EdTech. ستقوم الجلسة أيضًا بتوجيه المشاركين إلى المكان الذي يمكنهم الذهاب إليه للحصول على المزيد من المعلومات والأفكار والدعم.
اللغة : English
Topic : Neuroscience
Dr Richard Churches | Director of Research | Education Development Trustفي هذه الجلسة، سيشارك ستيف تجربته في تسخير مجموعة Microsoft Copilot AI لإنشاء تجارب تعليمية فريدة للطلاب. وسيتضمن ذلك عروضًا توضيحية مباشرة لبرنامج Copilot بالإضافة إلى Microsoft Designer وأدوات الذكاء الاصطناعي الأخرى المتوفرة ضمن نظام Microsoft 365 البيئي.
اللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics / Ed Tech
Steve Bambury | Head of Digital Learning and Innovation | JESS Dubaiتتعمق الجلسة في الإمكانات التحويلية للذكاء الاصطناعي في إنشاء عملية تقييم أكثر ديناميكية واستجابة. يركز هذا الاستكشاف على التطبيقات العملية والنتائج الملموسة للمعلمين، بما في ذلك تبادل الأفكار من المعلمين الممارسين وتقديم رؤى قيمة ودروس عملية للمندوبين. تقدم تقنيات الذكاء الاصطناعي حلولاً مبتكرة، مما يمكّن المعلمين من تصميم مناهجهم لتلبية احتياجات كل متعلم بشكل أفضل. سيكتسب المندوبون في هذا الاستكشاف لتقنيات الذكاء الاصطناعي للتدريس سريع الاستجابة ما يلي: فهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي: فهم شامل لكيفية تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي لإنشاء بيئات تعليمية أكثر استجابة وفعالية. استراتيجيات التنفيذ العملي: استراتيجيات لدمج أدوات الذكاء الاصطناعي في ممارسات التدريس الخاصة بهم لتخصيص التعلم وتعزيز مشاركة الطلاب. نظرة ثاقبة في استخدام البيانات: معرفة كيفية الاستفادة من الرؤى المستندة إلى البيانات لإبلاغ القرارات التعليمية.
اللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics / Ed Tech
Kavitha Ravindran | Director | sAInaptic Limitedالهدف: تعزيز الوعي بالاعتبارات الأخلاقية وتشجيع المعلمين على تبني الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) كأداة تعليمية قوية للابتكار في التعليم العالي. النقاط الرئيسية: مقدمة لفرص GAI في الممارسات الجيدة للتعليم العالي - ما نقوم به في UoBD لتشجيع التبني والتعاون والاستخدام الأخلاقي لـ GAI.
اللغة : English
Topic : Higher Education / Vocational
Dare Pitan | Digital Education Lead | University of Birmingham Dubaiفي دولة الإمارات العربية المتحدة، لا يزال الوعي المالي يمثل تحديًا، حيث يفتقر الكثيرون إلى المعرفة العملية لإدارة الشؤون المالية بشكل فعال. غالبًا ما تكون الأساليب التعليمية التقليدية قاصرة، وتركز على النظرية أكثر من المهارات العملية. وتثير هذه الفجوة في التعليم المالي سؤالاً بالغ الأهمية: كيف يمكننا تجهيز المواطنين للتعامل بثقة مع شؤونهم المالية؟ وقد يكون التعلم التجريبي هو الحل، كما تبين في الهند، حيث يقدم تجارب عملية تحول التعلم السلبي إلى مشاركة نشطة. وتجسد StockGro، منصة تكنولوجيا التعليم المالية الرائدة في الهند، هذا النهج. من خلال غمر المستخدمين في محاكاة التداول في الوقت الفعلي ضمن بيئة افتراضية خالية من المخاطر، تجعل StockGro التعلم جذابًا وقابلاً للتطبيق في الحياة الواقعية. ومع وجود أكثر من 35 مليون مستخدم و1200 مؤسسة تعليمية شريكة في الهند تستفيد بالفعل من هذا النهج المبتكر، فإننا الآن على استعداد لإحداث ثورة في التعليم المالي في دولة الإمارات العربية المتحدة.
اللغة : English
Topic : Curriculum
Varun Arora | Chief Collaboration Officer | StockGro
الثلاثاء 12 نوفمبر 2024، 10:00 – 18:00
الأربعاء 13 نوفمبر 2024، 10:00 – 18:00
الخميس 14 نوفمبر 2024، 10:00 – 17:00