تنتشر أنظمة الذكاء الاصطناعي بشكل متزايد داخل الأجهزة والتطبيقات والخدمات التي يستخدمها الأطفال الصغار وأولياء أمورهم ومقدمو الرعاية والمعلمون. وعلى الرغم من أن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي قد تقاربت في إجماع متزايد على مبادئ الذكاء الاصطناعي الأخلاقية رفيعة المستوى، إلا أنه لا تزال هناك مراجعة أكاديمية محدودة والمشاركة من منظور قضايا الأطفال والذكاء الاصطناعي المسؤول، وخاصة فيما يتعلق بمجال الطفولة المبكرة. ستستكشف هذه الجلسة الوضع الحالي لأبحاث أخلاقيات الذكاء الاصطناعي فيما يتعلق بتنمية الطفولة المبكرة وكيف تنتقل هذه المبادئ إلى السياسات والممارسات. بصفتها الرئيس المشارك لجيل الذكاء الاصطناعي، ستشارك زيلدا يانوفيتش النتائج التي توصلت إليها ندوة جيل الذكاء الاصطناعي بجامعة أكسفورد التي عقدت في سبتمبر 2024، وستستكشف جانا فليمنج مدى ارتباطها بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. تهدف هذه الجلسة إلى إزالة الغموض عن الذكاء الاصطناعي مع دراسة التحديات التي يمثلها للمعلمين وأولياء الأمور الذين يسعون إلى فهم كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم التعلم المبكر والتطوير.
