13 November, 2024 | 16:00 to 17:00
تغير المناخ: التعبير عن العواطف
كيف يمكننا مساعدة الطلاب ودعمهم لتوجيه المشاعر المعقدة والمتنوعة بطريقة يمكن أن تؤدي إلى عمل إيجابي وهادف؟ تتيح ورشة العمل هذه للطلاب فرصة التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بشأن تغير المناخ وآثاره، من خلال "محطات" عملية مختلفة حيث يمكنهم الرسم والكتابة عما يشعرون به، بالإضافة إلى التفكير في أفكار الآخرين في المجموعة.
14 November, 2024 | 10:20 to 10:40
مواءمة أهداف التنمية المستدامة وأولويات دولة الإمارات العربية المتحدة في مؤتمر الأمم المتحدة المعني بتغير المناخ (COP28) في مجال التعليم: التحديات والفرص
وفي السنوات الأخيرة، أصبحت دولة الإمارات العربية المتحدة أكثر وعياً بالحاجة إلى ممارسات مستدامة لمكافحة تغير المناخ وحماية الكوكب للأجيال القادمة. وقد أظهرت الحكومة والسلطات التعليمية التزامها من خلال مبادرات مثل رؤية الإمارات 2021، والأجندة الخضراء لدولة الإمارات العربية المتحدة 2030، والخطة الوطنية لتغير المناخ 2050. وبرامج مثل المدارس المستدامة، وبرنامج المدارس الخضراء، والدروس الخضراء الكبيرة، والأداة الخضراء الإلكترونية، والمدارس البيئية. يشجع مؤشر تقييم الاستدامة الخاص بـ SPEA للسنوات الأولى ومنصة Naha على دمج الاستدامة في البيئات التعليمية، وفي بعض الحالات، يتطلب الأمر إعداد تقارير مرحلية. في هذه الجلسة، سنستكشف الموضوعات المتعلقة بالتأثيرات البيئية والاجتماعية والحوكمة المرتبطة بقطاع التعليم أو إدارة حضانة/مدرسة هنا في الإمارات العربية المتحدة، وما هي الإجراءات الإيجابية الرئيسية التي يمكننا اتخاذها للتخفيف من الآثار السلبية والمساهمة في تحقيق أهداف الأمم المتحدة المستدامة. أهداف التنمية بشكل إيجابي بالإضافة إلى ذلك، سأقدم دراسات حالة توضح مبادرات الاستدامة الناجحة لتحسين العمليات والمرافق وتطوير المناهج الدراسية التي قمت بتنفيذها هنا في الإمارات العربية المتحدة.
14 November, 2024 | 11:55 to 12:50
كيفية تضمين ممارسات الصحة واللياقة البدنية والمستدامة في المدارس