غالبًا ما يحتاج تعليم إدارة الأعمال إلى المساعدة لتغليف الخبرة المتعددة الأوجه لإدارة مشروع تجاري حقيقي ضمن بيئة الفصول الدراسية التقليدية. في حين أن ورش العمل والمحاضرات تغطي الجوانب النظرية، إلا أنها نادرا ما تدمجها في تجربة عملية متماسكة. يستكشف هذا الحديث كيف يمكن لألعاب المحاكاة سد هذه الفجوة من خلال تقديم منصة شاملة حيث يمكن للطلاب تطبيق مفاهيم الأعمال في بيئة ديناميكية وتفاعلية. اكتشف الإمكانات التحويلية للتعلم المبني على الألعاب بينما نتعمق في كيفية تبسيط هذه الأدوات لمفاهيم الأعمال المعقدة وتعزيز فهم الطلاب. والأهم من ذلك، أنهم يفعلون ذلك في بيئة خالية من المخاطر، حيث يمكن للطلاب إدارة المؤسسات الافتراضية دون خوف، واكتساب الثقة والطمأنينة في مهاراتهم. أيضا، في حين يلهون.
