This site is part of the Informa Connect Division of Informa PLC

This site is operated by a business or businesses owned by Informa PLC and all copyright resides with them. Informa PLC's registered office is 5 Howick Place, London SW1P 1WG. Registered in England and Wales. Number 3099067.

Rachael Pryce

HOD Design and Computing

Collegiate International School

Rachael Pryce is a highly qualified and experienced Educationalist, with specific interest and passion for promoting and facilitating exciting and engaging learning opportunities for all. She describes her teaching values as the following: as an experienced and committed educator, I take pride in the diverse whilst inclusive values l hold. Throughout my experiences as a chef, lecturer and teacher of Design, l have constantly strived to ensure that my students (learners) have received the richest and most rewarding experiences within my capability and resources. The opportunity to focus specifically upon STE(A)M led curriculums has once again allowed me to recognise and embrace where there are opportunities to innovate, grow and develop with all stakeholders through an exciting, forward thinking and cohesive visions. For example, 11 years working in the UAE,  20+ year working within the Education Sector, Guest speaker at GESS 2017 / 2018 / 2020 / 2021 ,Contributor to GESS Talks, NPQSL certified.

SPEAKER SESSIONS

12 November, 2024 | 13:00 to 14:00
هل نفقد مهاراتنا وسماتنا الهندسية الأساسية بسبب زيادة التكنولوجيا داخل المدارس؟

كيف نعالج النقص الواضح في إبداع الطلاب وخيالهم ومهارات القراءة والكتابة العامة؟ في عالم يعتمد بشكل كبير على التكنولوجيا، نحتاج إلى العودة إلى تقنيات التدريس القديمة لتطوير المهارات المطلوبة. هذا جعل الأمر يبدو وكأنه شكوى من مدرس DT المنهك: الأطفال هذه الأيام ليسوا مبدعين كما كانوا من قبل … ومع ذلك، أظهر الباحثون النتائج التي توصلوا إليها لتأكيد هذا فقط. وجدت لجنة بحث مقرها الولايات المتحدة أن مستويات "الإبداع" قد انخفضت بين الأطفال. وذكرت أنه منذ عام 1990، وجد أن الأطفال لديهم حس دعابة أقل وكانوا أقل قدرة على إنتاج أفكار فريدة وغير عادية. في عام 2021، قامت PISA بوضع إطار عمل للتفكير الإبداعي للبحث وتحديد صعوبات ما بعد كوفيد. هل أطفأ المجتمع الحديث وتوقعاته شرارة الإبداع لدى شبابنا؟ يقول الخبراء أن الإبداع فطري، لذا لا يمكن فقدانه. لكنها تحتاج إلى رعاية.