في هذا العرض، سأستكشف صفتين أساسيتين للقائد التربوي الفعال في سياق المدرسة: تحديد الرؤية وإتقان مهارات حل النزاعات. وسوف أقوم بتحليل هذه المهارات خطوة بخطوة، وسأقدم رؤى قائمة على الأدلة من الأبحاث، وأضعها في سياق البيئة المدرسية. بالإضافة إلى ذلك، سأقوم بتوضيح هذه المفاهيم بأمثلة ناجحة وواقعية من بيئات المدرسة. هدفي هو تمكين قادة المدارس من رفع قدراتهم، وتعزيز جو تعليمي أكثر ديناميكية وانسجاما.